<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه پیام نور</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهشنامه تفسیر و زبان قرآن</JournalTitle>
				<Issn>2322-3804</Issn>
				<Volume>2</Volume>
				<Issue>2</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2014</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Social Interpretation of Quran; Definition  and Traits</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تفسیر اجتماعی قرآن؛ چالش تعریف و ویژگی‌ها</VernacularTitle>
			<FirstPage>46</FirstPage>
			<LastPage>66</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">1078</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>شادی</FirstName>
					<LastName>نفیسی</LastName>
<Affiliation>استادیار گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2014</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>04</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>The social interpretation of Quran is one of the most important approaches to Quranic interpretation manifested in contemporary era. Many of the most celebrated conte-mporary exegeses have been written with this approach to Quran. Nevertheless this approach encounters great challenge co-ncerning its name, definition and chara-cteristics. Regarding works dedicated to studying exegeses shows that this approach has been named as civilizational, social, rational, edifying and moving; while these titles have been considered, in later works, as names to different genres of exegeses. In addition this approach has not been defined clearly. Concerning the explanations given about it, three different definitions can be suggested among which the most general one seems the best. As for its characteristics, there is a great debate. Zahabi’s position is the leading view in this subject. Based on the definition chosen for this genre of interpretation, the mentioned features can be categorized in two groups: those rejecting disapproving attributes from Islam and those proving its positive qualities .In order to overcome the difficulties in the examination of the characteristics mentioned, the usage of additional aspects has been suggested.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">تفسیر اجتماعی از رویکردهای بسیار مهم تفسیری است که در دوره معاصر پدیدار گشته و بسیاری از اثار تفسیری مطرح، با این رویکرد نگاشته شده است. با این‌همه، بحث از تفسیر اجتماعی با چالشهای جدی‌ای در عنوان، تعریف و ویژگی‌ها روبروست. از این جریان تفسیری در هر یک از تفسیرپژوهی‌ها‌ با عنوانی متفاوت یاد شده است. تمدنی، اجتماعی، عقلانی، تربیتی و حرکتی عناوین مختلفی هستند که برای آن به کاررفته‌اند، درعین حال این عناوین در برخی از نگاشته‌های جریان شناسانه، به عنوان جریان‌های موازی قلمداد شده‌اند. در مقام تعریف نیز معمولا تفسیر پژوهان توضیحاتی اجمالی در مورد آن ارائه داده‌اند که عامترین آنها مناسب-ترین تعریف انتخاب شده است. در بحث از ویژگی‌های تفسیر اجتماعی، محققان بیش از همه متاثر از دیدگاه ذهبی در این موضوع بوده‌اند. در تحقیق حاضر، با توجه به تعریف برگزیده از تفسیر اجتماعی کوشیده‌ایم ویژگی‌های تفسیر اجتماعی را در دو محور پیراستن چهره اسلام از نقائص و اثبات توانمندی آن ساماندهی کنیم؛ همچنان که به مشکلاتی که در بررسی این ویژگی‌ها مطرح است پرداخته‌ایم و استفاده از ویژگی‌های مکمل را پیشنهاد کرده‌ایم. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تفسیر اجتماعی از رویکردهای بسیار مهم تفسیری است که در دوره معاصر پدیدار گشته و بسیاری از اثار تفسیری مطرح، با این رویکرد نگاشته شده است. با این‌همه، بحث از تفسیر اجتماعی با چالشهای جدی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ای در عنوان، تعریف و ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها روبروست. از این جریان تفسیری در هر یک از تفسیرپژوهی‌ها‌ با عنوانی متفاوت یاد شده است. تمدنی، اجتماعی، عقلانی، تربیتی و حرکتی عناوین مختلفی هستند که برای آن به کاررفته&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اند، درعین حال این عناوین در برخی از نگاشته‌های جریان شناسانه، به عنوان جریان&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های موازی قلمداد شده&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اند. در مقام تعریف نیز معمولا تفسیر پژوهان توضیحاتی اجمالی در مورد آن ارائه داده&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اند که عامترین آنها مناسب&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ترین تعریف انتخاب شده است. در بحث از ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های تفسیر اجتماعی، محققان بیش از همه متاثر از دیدگاه ذهبی در این موضوع بوده&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اند. در تحقیق حاضر، با توجه به تعریف برگزیده از تفسیر اجتماعی کوشیده‌ایم ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های تفسیر اجتماعی را در دو محور پیراستن چهره اسلام از نقائص و اثبات توانمندی آن ساماندهی کنیم؛ همچنان که به مشکلاتی که در بررسی این ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ها مطرح است پرداخته‌ایم و استفاده از ویژگی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;­&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11.0pt; font-family: &#039;B Badr&#039;; mso-ascii-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-hansi-font-family: &#039;Times New Roman&#039;; mso-font-kerning: 0pt; font-weight: normal;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های مکمل را پیشنهاد کرده‌ایم.&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">روش‌های تفسیری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تفسیر اجتماعی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تفسیر عقلی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تفسیر تربیتی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://quran.journals.pnu.ac.ir/article_1078_4a40fdc868b6397b0b813eeb5e65b513.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
